Nzira vanoshingaira munzanga mupfungwa kudzidziswa sepokutangira kuvaka ano pfungwa dzidzo

The yakawana pamwero yebudiriro zvinoda kuti kuwana yakakwana dzidzo paradigms anogona kupa kwete chete nokupfuuridzirwa zivo, asi kuti munhu akagadzirira maonero ane kukurumidza kuchinja nyika uye inogona zvinobudirira ajairane kuchinja izvi. Saka, parudzi pfungwa itsva mumunda kuvakwa dzidzo gadziriro inokosha kwete chete kuti kusika ano rokudzidzisa ano, asi zvinosanganisirawo zviri dzokudzidzisa vanoshingaira zvemagariro mupfungwa kudzidziswa. Kuvandudza pezvakaitwa chekudzidza kuitika dzinochinja pasocial zvaunokoshesa uye tsika, zvinoda, uyewo, yezwi ano mupfungwa uye pedagogical zvigadziko kudzidza. Kuti kufunga socio-mupfungwa maitiro kuwedzera kuzivikanwa somunhu chinangwa vanofanira kuzadzisa Qualitative kuchinja rokudzidzisa bhora. Chaizvoizvo pedagogical ruzivo vaite kudaro pedagogical gadziriro ane chizvaro chokuvaka anobudirira hwekudzidza.

Nzira vanoshingaira munzanga mupfungwa kurovedza pachavo, zvayo zvinokosha hunhu ari unopfuura kuchinja chekudzidza nzira zvingaite kudzidza kwakadaro, chikuru unhu zviri kufamba uye kugona. With kurovedza kwakadaro masangano, dzakadai kumayunivhesiti, kusimbisa munguva kukura zvidzidzo nokuranga kuri muropa hwakatamisirwa motivational nezvinodiwa nomudzidzi wacho uye kukurukurwa dzinoshandiswa mudziyo pakubudiririsa nyanzvi kugona. Dzidzo iyi nyaya unokubvumira kushandisa zvose pachavo zvinogona ari mudzidzi, chekuunganidza vavariro zvakavanzika uye zvavanofarira.

Kushandiswa siyana itsva madzidzisiro zvavo, hakusi vatsva pedagogy. Ubanguranyika iyi psycho-pedagogical chiri rokufungwa zvikuru yokungotaura nyanzvi. Zvisinei, sezvo mutemo, nyaya haisi kuonekwa kunzwisisa basa, asi somunhu yoga - dambudziko pedagogical uye mupfungwa dambudziko. The ano kusvika ndiko organically "vakwane" munzvimbo rokudzidzisa mutoo sechinhu pedagogical uye mafungiro pakudzidzisa.

In didactics ano vaunganidza vaipiwa zvombo kubudirire nekusimba nzira kuti kunobvumirwa mune zvakakwana ari didactic maitiro uye nheyo nepfungwa kudzidza kuti vave vakabudirira rakatangwa muna munzvimbo dzakasiyana mabasa edzidzo. Kazhinji, avo kupatsanura uye kuziva pamusoro chinoratidza padanho webasa vadzidzi panguva hwekudzidza. Pahwaro chinoratidza ichi, zvinotevera inokosha kupatsanura zvinhu:

¾ manyuko ruzivo;

¾ pfungwa inoshandiswa kudzidzisa nzira;

¾ chikuru mhando yokurovedza;

¾ kubudirira uye oneka pamwero zvishande chido;

¾ problematical parameters akadzidza zvinhu;

¾ didactic mabasa anoitwa mune paradigm kunyanya yedzidzo;

¾ mhando uye nzira dzokudzidzisa.

Pasinei ichi zvizhinji nzira pakuvaka kupatsanura muenzaniso nzira dzokudzidzisa, nzira ine vanoshingaira munzanga mupfungwa vachidzidziswa chero vari kuonekwa inonyatsobudirira.

Izvozvo tinyatsonzwisisa kukosha nzira idzi inobva pakuti vanogona kushandiswa panguva chero pavaipfuura yedzidzo muitiro, kana tenzi chikuru kutanga pfungwa yacho, uye anopera kudzorwa inotungamirwa ose nounyanzvi kugona. Sezvo kushandiswa neipi nzira iri rokudzidzisa muitiro haagoni kuita sezvo mugumo pacharo, kushandisa basa zvinoita kuziva unhu uye inoshanda wayo variability uye kunyatsoshanda.